云南地质勘探

测量员软件使用教程隧道(测量员隧道放样教程)

本篇目录:

道路测量员软件标准横断面、超高参数、边坡参数如何编辑

该文件用于输入横断面设计的已知要素,可以有道路设计文件参数文件菜单来生成。

设置方法如下:超高参数线性设置:超高参数线性是指在一定范围内,数据点越多的地方,线性的斜率越高。三次抛物线设置:三次抛物线是指数据点可以在一条平滑的曲线上进行拟合。

测量员软件使用教程隧道(测量员隧道放样教程)-图1

若道路参数文件已经存在,在这里同样也可以打开文件进行编辑修改。若不存在那就要按照系统的格式输入道路的相关参数。其中,增加和删除用于新建或删除道路横断面;保存可将编辑的结果保存到文件中。

标准横断面看图纸的设计,高速双行道875cm横坡看设计的坡度左高右低输入负数的坡度,右高左低输入正破的度数。

测量员软件怎么查看线路单点高程

测量员app计算高程步骤如下:从竖曲线的严密计算公式入手,推导竖曲线上点的设计高程和里程的精确计算方法;先输入竖曲线参数,再输入计算范围内的桩号,就能计算竖曲线高程。

测量员软件使用教程隧道(测量员隧道放样教程)-图2

一般来说它有专门的仪器进行测量,而且这个仪器只要放在上面就可以自动识别出来,特别的简单。

首先点击测量员软件,打开。然后进入页面点击左下角的-仪器,选择一个测量的仪器,例如定位的,点击确定。然后点击右上角开关,那么此时即可知道当前的定位。要计算的,点击工具,选择一个方程。

打开测量员app后,点击项目,点击平曲线,右上角有导出CAD。线路参数是一个重要的基础设置,它决定了当前这条线路以什么方式来计算,高程设计线的位置等,建议后期不要随意进行改动。

测量员软件使用教程隧道(测量员隧道放样教程)-图3

测量员软件在哪输入结构层厚度

1、路中填挖高是路面设计标高减去地面高程。在纵断表头定制中可以设置路中填挖高是否含结构层,如果含结构层程序会先减去结构层厚度,然后再减去地面标高。结构层厚度可以在纵断面绘制界面中输入。

2、首先点击测量员软件,打开。然后进入页面点击左下角的-仪器,选择一个测量的仪器,例如定位的,点击确定。然后点击右上角开关,那么此时即可知道当前的定位。要计算的,点击工具,选择一个方程。

3、最简单也是最直接的,在CAD电子版的设计图纸量取坐标,需要那一个点的坐标就量那一个点。Excel表格里利用公式功能,直接成串拉取坐标。计算2个点的坐标,然后在同等距离和直线情况下,可以直接拉取获得坐标。

4、②基层设计 基层常常是沥青路面厚度的计算层,这是因为基层材料获取比较容易、造价较低。目前高速公路的基层有半刚性基层、混合式基层,现在多用的是混合式基层。

5、这种情况只能手工计算后,在表格里输入调整了,软件目前还不能解决。

测量员断面渐变怎么输入

中央分割带位置渐变输入测量员可以通过以下方式:打开测量员app,使仪器转到隧道横断面方向。任意测量一个点。在点属性中记入“CHA-里程值”即可输入。

首先点击测量员软件,打开。然后进入页面点击左下角的-仪器,选择一个测量的仪器,例如定位的,点击确定。然后点击右上角开关,那么此时即可知道当前的定位。要计算的,点击工具,选择一个方程。

土方断面定义有一定的规则:①相邻的两个桩号处的横断面板块类型应相同。②如果相邻桩号间的板块内容或排列次序、宽度等参数发生变化,就要列出临界桩号。

标准横断面看图纸的设计,高速双行道875cm横坡看设计的坡度左高右低输入负数的坡度,右高左低输入正破的度数。

一般都借助绘图软件来完成。纵横断面先生成里程文件,然后根据里程文件来绘制。下图分别是纵断面和横断面图。两侧有标尺,右上角有比例尺。常用绘图软件有CASS、飞时达、鸿业等。

起始加宽处的桩号,加宽值,渐变段的长度,加宽方式(三次抛物线、四次抛物线、直线渐变),一般道路曲线加宽在弯道内侧加宽。

测量员软件怎么看逐桩坐标

华测手部的逐桩坐标看的方法如下。打开华测CHC手簿开关,选择打开工程之星。选择打开工程选项中的文件导入导出,点击文件导出。在弹出来的窗口中,选择想要导出的文件类型,再点击测量文件。

一般地形图的测量绘制是基于某个坐标系进行的(比如西安坐标系、国家大地坐标系等),进行了地形图测量、绘制之后可以根据地形图使用设计软件(如纬地、鸿业)进行平面选线,选线完成后可以进行逐桩坐标表的自动出图。

自己重新绘制桩位图,我们用的是天正建筑软件。点击桩位,软件会自动生成坐标。 如不放心,可以有目的的选择一些桩位,手工计算核对一下。

提供的成果主要有:直线曲线转角表、线元一览表、逐桩坐标计算表、生成平面总图及按任意纸张分页的平面图。 纵断面。可以 进行纵断面的设计、计算。竖曲线计算方式可以选择传统或精确算法。

到此,以上就是小编对于测量员隧道放样教程的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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