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地质矿产部地学信息系统的现状与发展
摘要 地学信息系统是地学现代化的基础，是国家信息基础设施的重要组成部分。地质矿产部地学信息系统的开发始于70年代末期，经过近20年的努力，建立了一批地学数据库，自行开发了固体矿产勘查评价自动化系统KPX和彩色地学图件编辑出版系统MAPCAD。
掌上计算机、手写识别技术、数字制图技术、数据库技术、地理信息系统技术、遥感信息处理技术等，已经在属性数据的描述管理、地质调查成果图件的出版、数据的一体化综合管理、野外数据采集等方面，得到了比较充分的应用。
的《国务院关于加强地质工作的决定》(国发[2006]4号)中指出“地质资料是地质工作服务社会的主要载体。
因此，随着中国地质矿产体制改革的不断深入，投资主体日益多元化，打破地质资料封锁，实现地质信息资源全社会共享是大势所趋。实物地质资料中心正是在这种背景下应运而生的，必定会有广阔的发展前景。
摘要 本文阐述了西藏自治区地质资料管理信息化建设现状和存在的一些问题，并根据笔者多年从事信息化工作的经验和长期研究，探讨了解决实际问题的对策和措施。
国内与水有关的应用状况也处于起步发展阶段，如1997年底，三峡工地首次使用LYNX进行了船闸区工程地质环境3D建模和开挖土石方测算。在2003年，研制成功了黄河三维可视地理信息系统。
从成矿系统到勘查系统
1、总结矿床学的发展过程和趋势，广大矿床地质专家已取得共识，强调要从地球系统演化的大背景来研究成矿环境和成矿过程，也即将矿床成因和成矿系统研究提高到地球系统科学的层次。
2、这是地球系统和成矿系统两者全局与局部的辩证关系。再有，成矿系统研究的目的是指导矿产勘查，而矿产勘查过程揭露和发现的矿化现象又能起到检验成矿理论、丰富和发展矿床学的作用。
3、)成矿的产物(结果)：由不同矿种和不同成因类型组成的矿床系列，以及由地质、地球物理、地球化学等异常组成的异常系列。 4)矿床形成后的变化、改造与保存。
物探化探勘查技术面临的问题与发展趋势
1、相对于地震波成像，电磁波成像的方法理论和技术还处于发展的初始阶段，许多地方沿用了地震波成像的方法技术。
2、作风过硬、技术过硬的物探野战军，建成一个石油物探技术发展中心，形成一支深入国际竞争的战略部队；要发展多种经营，开展后勤服务，逐步形成较全面的生产、生活的后勤支持。
3、电磁法及重、磁法的组合应用则成为物探勘查手段的重要发展方向。勘查地球化学界则致力于研究探测深度更大的地球化学方法技术，以适应覆盖区寻找深部矿床的需要，主要发展了矿床构造叠加晕和深穿透地球化学方法技术。
4、物探在快速发现新矿产地、扩大矿区储量、寻找盲矿和解决矿山地质中的各类问题将大有可为。
深部找矿技术路线
1、大宝山钨钼矿的深部找矿勘查中，采用的物化探方法组合为高精度磁测、激电测深(AB=2000m)、瞬变电磁法、土壤测量等，以1∶1万高精度磁测、可控源音频大地电磁法、1∶1万土壤测量、激电测井等方法对异常进行追踪。
2、砂金的找矿方法很多，常用的方法有5种：①自然重砂法，②工程重砂法，③旧采调查，④地质地貌分析，⑤物探与航空新技术方法。
3、省内深部找矿技术路线 首先是系统收集研究以往取得重大找矿突破地区的勘查与科研资料，预测开展深部找矿的可能与希望。争取与上部矿业权人达成一致，共同向主管部门申请设立重大找矿专项。
GIS与多元信息综合成矿远景评价
1、多元信息成矿预测以GIS技术为支撑，充分发挥GIS技术强大的数据管理、空间数据分析和成果表达功能，是近年来找矿评价工作中运用越来越广泛的技术手段之一。
2、战略性找矿远景区 该类找矿远景区成矿地质条件较好，找矿远景广阔，某些矿床类型具有找到大型、超大型矿床的远景。但资源状况不清，基本没有可靠的资源储量，急需战略性找矿远景评价。
3、成矿预测方法 在现代成矿理论的指导下，利用多元信息综合分析进行成矿预测是现代地质找矿的必然趋势，GIS技术为区域地质多元信息综合找矿预测提供了有利平台。
矿田深入找矿方向
1、因而，矿田西部寻找赋存于火山岩中的萤石-水云母型（晚期）铀矿化，应继续在矿田中部东西向断陷带的西段加强探索，以蚀变场、构造、“湍流”空间域（成矿空间壳层）三位一体地段为重要勘查靶区。
2、由于石碌铁矿是以地槽型火山-沉积变质型矿床为基础的，地槽构造层含铁火山-沉积建造(主要是地槽区发展早期的火山-沉积建造)的地段是首要找矿方向；另外，地槽发展阶段不同时期所形成的沉积建造也应值得关注。
3、胶西北深部金矿找矿始于20世纪末，围绕三山岛、焦家、招平三条主要成矿带深部开展了一些探索性工作。
4、找矿方向仍应集中于三山岛、焦家、玲珑等成矿带，同时应加快开辟栖霞成矿带焦家式盲矿找矿勘查，在方法技术手段合理、经济可行前提下超前开展中深部500～2000m深度范围的全方位找矿。
到此，以上就是小编对于多元信息化手段推动教学的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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