云南地质勘探

生产勘探地质找矿设计(矿质勘探点)

本篇目录:

矿产勘查与评价

矿产普查又称找矿,是指在矿化潜力较大地区内,为寻找和评价工业需要的矿产而进行的地质、地球物理、地球化学及遥感等方面的调查研究工作。

矿产资源勘查是指依靠地质科学理论,运用各种找矿方法发现并探明矿产的地质工作。

生产勘探地质找矿设计(矿质勘探点)-图1

矿床勘探过程中,应根据矿床成因注意可能伴生的有用矿产的经济价值,做好综合勘探综合评价。对于铅锌硫化物等伴(共)生萤石矿床,一般CaF2达到5%时,应注意综合评价,以便在主矿开采时,萤石可以综合回收利用。

)对地下开采的石膏矿床应加强水文地质及开采技术条件研究,特别要注意开采顶板的稳固性和矿床充水条件和排水可能性,对水文地质条件和矿山开采条件做出正确评价。

( 一) 矿产勘查可行性评价阶段的划分 矿床勘查工作的整个过程都绝对地受认识规律和经济规律的制约。

不同勘查类型工程间距 对推断的矿产资源,可布置数量有限的取样工程,验证地质调查和物探成果,大致查明矿体地质特征。

怎么勘探地下的矿产资源?

预查:预查指的是有足够依据时可估算出预测的资源量,属于潜在矿产资源。

地质找矿常用的手段有:地质填图、遥感遥测、坑探、钻探物探等。不同的工作区域、不同的工作目的,其手段是不同的。

钻孔。最常见的方法,对钻出来的岩芯分析 看看所处区域属不属于矿产密集区。像山西煤矿多,一般地下都是煤 遥感。

固体矿产勘查设计编写要求

1、说明勘查类型、勘查手段、方法的选择、勘查工程布置原则、工程间距的确定及依据。

2、矿产资源储量核实报告的编写应遵循《固体矿产勘查/矿山闭坑地质报告编写规范》(DZ/T 0033—2002)的原则要求。

3、陕西省固体矿产资源开发利用方案的编制单位应具有相应的工程设计或咨询资质:其中大型煤矿应具有相应矿种甲级资质。省外编制单位原则上应具有相应矿种甲级资质并须办理资质备案手续。

4、又如固体矿产勘查原始地质资料编录,包括各类地质记录表格的格式,固体矿产勘查报告格式(封面、附图、图签的样式尺寸都有统一规定)。这些是原地质矿产部的部颁标准。

5、矿产资源勘查执行单矿类 ( 种) 规范。尚无对应单矿种规范的矿产地质勘查,可根据 《固体矿产地质勘查规范总则》并参考产出特征、加工选冶性能相近的矿种规范要求,编写勘查工作设计和矿产资源储量报告。

6、本标准规定了固体矿产地质勘查的目的任务、勘查工作、可行性评价工作,矿产资源/储量类型条件、矿产资源/储量估算等。

矿产勘查工程技术(手段)

4年,地质部物探处五○一队在个旧锡矿区的老厂、卡房、白泥洞、普雄等地应用自然电场法寻找锡多金属矿,完成1∶1万比例尺勘查面积158平方公里,因探测深度很有限,故应用范围很窄。

航空重力勘查系统研制方面,形成了资源勘查型航空重力测量系统(GT-1A),研制了中国首套地球物理勘探航空重力测量系统,成为支撑中国油气、固体矿产勘查的重要装备;研制出中国首套具有完全自主知识产权的捷联惯导式航空重力仪。

在物探方法方面,现已形成七大系统与系列,即区域重力调查、第二代航空物探、井中与地下物探、海洋物探等技术系统及油气勘探、固体矿产找矿、水工环物探等技术系列。

地质找矿模型的研究与应用

1、美国科罗拉多州克莱马克斯 ( Climax) 型斑岩钼矿找矿模型的成功应用,堪称找矿模型应用经典中的经典。

2、(一) 地球物理找矿模型与区域成矿预测 地球物理找矿模型在区域成矿预测中发挥着重要的作用。

3、找矿模型的研究与应用,使人们对某类矿床的特征有一个更系统、更概括、更本质性的了解,减少地质找矿工作的不确定性,提出清晰的找矿思路和方向,有助于合理地选择勘查方法和组合,从而提高矿产勘查效率和效果。

4、在矿床模型研究的早期,一般都考虑各自的专业,以单一专业的找矿模型居多,例如地球化学找矿模型或地球物理找矿模型。

5、进一步确定预测靶区的成矿条件、远景及具有的经济意义。找矿综合评价模型的实际意义,一是具体选择确定靶区,二是预测成矿远景区。选择确定靶区 选定靶区是地质找矿研究工作的目的。

探矿工程的地质设计

1、探矿工程地质设计是从地质角度出发,根据成矿地质条件、矿床勘探类型、布置原则,确定探矿工程的种类、空间位置以及有关技术问题。主要包括钻探工程设计及坑道工程设计。

2、编制阶段设计时,如有必要可另编单项专业技术设计或单项工程技术设计,如矿区水文地质、工程地质、物探、化探、航空地质、测绘、矿石加工技术取样、重要的探矿工程等的单项设计。

3、坑探工程是指勘探巷道的气掘进,即按地质设计在岩层内凿出一个可供人员及设备进入的通道,从中直接采集所需的实物样品,并在其中进行观察、描述等,从而为地质和矿产情况提供资料。

到此,以上就是小编对于矿质勘探点的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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